barbara.poeltl

Im Rahmen eines 6stündigen Workshops (2 Vormittage) standen in der 4. Klasse Übungen zur Stärkung des eigenen Selbstbewusstseins, zum Bewusstmachen der eigenen Körperkraft und inneren Stärke und zum Vertrauen auf eigene Gefühle im Mittelpunkt.

Das Motto lautete: „Mein Körper gehört mir“ – „Mir und meinem Körper soll es gut gehen“.

Am 14.Oktober drehte sich in der 3. + 4. Klasse alles um den Hund. In einem 2stündigen Workshop erfuhren die Schülerinnen und Schüler wie wir Menschen richtig und sicher mit Hunden umgehen sollen. Die Kinder lernten, die Körpersprache der Hunde zu verstehen, und übten richtiges Verhalten. Darüber wurde den Kindern Tierschutzwissen als Basis für sichere Hundebegegnungen im Alltag, und eine gute Kind-Hund-Beziehung vermittelt. Ziel war es, dass die Kinder  den sicheren und tierfreundlichen Umgang mit Hunden erlernen.

Alle zeigten sich sehr interessierten und arbeiteten eifrig mit. Zum Schluss erhielt jedes Kind eine Wuffzack- Urkunde und ein Armband des Vereins „Tierschutz macht Schule“.

Die Kinder der 3. + 4. Klasse nahmen am 10. Oktober an diesem Verkehrserziehungsworkshop teil.

Inhalt bei „Hallo Auto“ ist  die Formel „Reaktionsweg + Bremsweg = Anhalteweg“ , dieser wurde mit den Kindern gemeinsam durch Selbsterfahrung erarbeitet. Alle versuchten beim Laufen und im Auto sitzend und selbst bremsend, möglichst rasch auf Kommando stehen zu bleiben.  So sahen und spürten die Kinder , dass selbst eine Notbremsung das Auto nicht sofort zum Stillstand bringt. Auch mögliche Ablenkungen beim Fahren wurden besprochen.

Das ist eine lebenswichtige Erkenntnis bei der selbstständigen Bewältigung des Schulwegs.

Die Kinder der 4. Klasse bereiteten sich in den ersten Schulwochen intensiv auf die Radfahrprüfung vor. In der Schule wurden die richtige Ausstattung eines Fahrrades, die verschiedenen Verkehrszeichen,  die Verkehrsregeln,  sowie gefährliche Kreuzungssituationen besprochen, daheim wurde fleißig geübt. Alle wissen nun wie man sich als Verkehrsteilnehmer, egal ob Fußgänger oder Radfahrer, richtig verhält. Die Radstrecke fuhren alle an mehreren Nachmittagen in Begleitung von Erwachsenen ab. 

So gut vorbereitet war klar, dass alle Kinder die theoretische und die praktische Prüfung bestehen werden  – und so war es erfreulicherweise auch.

Seit dem Erhalt des Radausweises von der zuständigen Bezirkshauptmannschaft dürfen alle 13 Kinder der 4. Klasse alleine mit dem Fahrrad unterwegs sein.

Herzlichen Glückwunsch an die fleißigen Kinder , ihr habt euch toll vorbereitet – das Team der VS ist stolz auf euch!

Vielen lieben Dank an das Team der Polizeistation Günselsdorf, vor allem an Herrn Virgil Buchholzer und  für die großartige Unterstützung.

Der 17.9. begann aufregend: Die 4. Klasse fuhr mit dem Regional Express und der U-Bahn zur Feuerwehrwache Mariahilf. Dort wurden wir von sehr freundlichen Feuerwehrleuten empfangen. Sie erklärten die Aufgaben eines Berufsfeuerwehrmannes und auch den Unterschied zwischen Berufsfeuerwehr und einer freiwilligen Feuerwehr. Weiters erfuhren wir viel über die Ausstattung eines HLF-Fahrzeuges. Während unseres Aufenthaltes vor Ort kam es zu einer Alarmierung. Wir konnten beobachten, wie rasch die Männer einsatzbereit waren und trotzdem Ruhe bewahrten. Besonders begeistert waren alle, als sie mit der Drehleiter hoch fahren durften und so einen Überblick über Wien erleben konnten. Zurück ging es wieder mit der U-Bahn und der Schnellbahn.

Diesen Tag werden die Kinder lange Zeit nicht vergessen. Herzlichen Dank an dieser Stelle an Herrn Peter Hechl, der den Kindern  diesen interessanten Vormittag ermöglichte.

 

 

Am 19. Mai fuhr die 3. Klasse gemeinsam mit ihrer Klassenlehrerin Barbara Pöltl und Frau Andrea Dentinger zum Forellenhof in Texing. In dieser Woche standen viele tolle Aktivitäten wie ein Brotworkshop im Haubiversum, der Besuch auf der Straußenfarm Halmer und des Assissihofes II, einem Gnadenhof für Tiere auf dem Programm.  Eine Wanderung zum Kendler-Wasserfall ermöglichte einen Blick auf die schöne Landschaft des Mostviertels.

Mit viel Engagement beteiligten sich die Kinder auch an der Kräuterwerkstatt mit Erna. Die Kräuter wurden selbst gepflückt und dann zu einem Aufstrich und Kräutersalz verarbeitet.

Zu Fuß ging es am Nachmittag zur Burg Plankenstein. Dort begaben sich alle auf Entdeckungsreise durch die über 800 Jahre alte Burg. Es war ein wunderbares Erlebnis.

Highlight auf dem Forellenhof war der riesige Spielplatz, der keine Wünsche offen lässt. Die Kinder verbrachten dort täglich viel Zeit mit Spielen und Toben.  Die Tiere (Ziegen, Ponys, Kaninchen,….) erhielten Unmengen an Streicheleinheiten. Alle durften einmal in den Kuhstall und dort die Kühe selbst für das Melken mit der Maschine vorbereiten. Als Belohnung gab es ein Melkdiplom. Am Mittwoch verwöhnte uns Gerti Erber, die Hausherrin, mit einem besonderen Abendessen – in der Grillhütte gab es Grillwürstel für alle. 

Am Donnerstag ging es mit der Himmelstreppe nach Mariazell. Dort brachten uns Gondeln auf die Bürgeralpe, wo eine interessante Führung zum Thema „Wunder des Waldes“ auf dem Programm stand. Zu Mittag begann es leider zu regnen, aber auch das konnte die gute Laune nicht trüben. Der letzte Tag begann mit einer interessanten Führung durch das Stift Melk. Besonders die Bibliothek und der herrliche Ausblick auf die Donau bleiben sicher lange in Erinnerung. Eine Schifffahrt von Melk nach Krems war die letzte Aktivität der Projektwoche. 

Es war eine tolle, aufregende Woche! Alle fühlten sich am Hof der Familie Erber sehr wohl.

Danke an dieser Stelle an die Gemeinde für die finanzielle Unterstützung!

Am 9. April versammelten sich alle Kinder der Volksschule und die „Großen“ vom Kindergarten im Turnsaal um am Mitmachkonzert „200 Jahre Walzerkönig Johann Strauß“ teilzunehmen. Zwei Herren des Vereins MiMaKo – Mitmach-Konzerte für Kinder e.V. führten durch das Programm. Die Kinder erhielten einen Einblick in das Leben des berühmten Musikers und lernten einige seiner bekannten Werke kennen. Sie durften dazu tanzen, einige Instrumente ausprobieren und auch dirigieren. Alle waren mit Begeisterung bei der Sache.

Herzlichen Dank an die Gemeinde Schönau, dass sie die Hälfte der Kosten für diese  tolle Veranstaltung übernommen hat.

 

Herr Alexander Korb-Weidenheim, der Besitzer der Straußvilla erzählte den Kindern der 3. + 4. Klasse einiges über die Vergangenheit seiner Villa und der Nebengebäude. Johann Strauß Sohn verbrachte von 1880 bis 1894 die Sommermonate dort. Wir bestaunten den Park und  durften auch die Eingangshalle und die schöne alte Treppe im Innenbereich der Villa bestaunen.

Im Anschluss marschierten wir gemeinsam zum Schlosspark. Auch dort erfuhren wir viel über die bewegte Vergangenheit des Areals und des Schlosses. Alle staunten über die Größe des Parks. Highlight war der Weg durch die engen Gänge vorbei am Dianabad und dem Kristalltempel bis zum historischen Tempel der Nacht.

Obwohl das Wetter es gar nicht gut mit uns meinte, genossen wir diesen informativen Vormittag.

Herzlichen Dank an Herrn Korb-Weidenheim, dass er uns diese Einblicke in die bewegte Vergangenheit ermöglichte.

Die 3. Klasse nahm die Einladung des BRG Gainfarn zu einem Science-Schnuppertag gerne an. Im Rahmen dieses Vormittages lernten die Kinder viel Interessantes aus dem Bereich der Naturwissenschaften kennen.  Zum Abschluss erhielten wir eine Führung durch die Schule.

Danke für diesen informativen Vormittag!

Ziel des Projektes ist es, Bewegung in die niederösterreichischen Pflichtschulen zu bringen und dadurch Lehr- und Lernprozesse anregen. Dafür braucht es ein Zusammenspiel folgender Bereiche: Beziehung – Kooperation und Begegnung

Körper – Aktivität und Handlungsfähigkeit

Kopf – bewegtes Denken – Kreativität und Flexibilität

Herz – Geborgenheit und Motivation

Im Rahmen dieses Projektes fanden 5 mal 2 Bewegungseinheiten am Vormittag unter Anleitung von Karin Holzer, einer Betreuerin der Initiative „Tut gut“ statt. Zusätzlich gab es  2 Eltern-Kind-Nachmittage. Es freut uns sehr, dass sich sehr viele Eltern und auch Großeltern  Zeit genommen haben, um sich gemeinsam mit ihrem Kind/Enkelkind zu bewegen. Dabei stand nicht unbedingt die Sportlichkeit des Einzelnen, sondern die Kreativität und Flexibilität gemeinsam Lösungen zu finden im Vordergrund. Alle hatten Spaß beim Bewegen.