Die 3. + 4. Klasse nahm am S\u00fcdwind-Workshop mit dem Titel \u201eDer lange Weg der Jeans\u201c teil. Der Workshoptag fand in Kooperation mit der Gemeinde statt.<\/p>\n
Gemeinsam mit S\u00fcdwind-Referentin Monika Schneider-Mendoza begaben sich die Sch\u00fcler:innen auf die Spur der Herkunft ihrer Kleidung und untersuchten die Produktionsbedingungen, unter denen Textilien weltweit hergestellt werden. Im Fokus des Workshops stand der unsichtbare Weg, den Kleidungsst\u00fccke wie Jeans zur\u00fccklegen, bevor sie in unseren Gesch\u00e4ften landen und die Frage: \u201eWas hat Kleidung eigentlich mit Gerechtigkeit zu tun?\u201c Der Anbau der Baumwolle wurde ebenso besprochen wie die Verarbeitung und Entsorgung unserer Kleidung. Lange Arbeitsstunden, ungerechte Entlohnung und der Einsatz von gef\u00e4hrlichen Stoffen und Pestiziden sind nur einige der beschwerlichen Umst\u00e4nde bei der Produktion unserer Kleidung.<\/p>\n
Die Zahl der erzeugten Kleidungsst\u00fccke in den letzten 15 Jahren hat sich verdoppelt. In \u00d6sterreich fallen dadurch j\u00e4hrlich 115\u00a0000 Tonnen Alttextilien an, wobei mehr als die H\u00e4lfte weggeworfen wird. Textilien, die nicht im Restm\u00fcll landen, werden h\u00e4ufig ins Ausland exportiert. Ein Teil davon stammte aus Kleiderspenden. Wo die gespendeten Altkleider landen, h\u00e4ngt vom Zustand ab. In Sortierzentren in Osteuropa oder Italien werden hochwertige St\u00fccke aussortiert, der Rest wandert weiter nach Asien oder Afrika. Diese Kleiderspenden sind dann oft nur mehr von geringer Qualit\u00e4t und werden auf Deponien entsorgt, landen in der Natur oder im Meer.<\/p>\n
Aber was k\u00f6nnen wir tun? Die Kinder der Volksschule praktizieren bereits ressourcenschonende Ans\u00e4tze: sie schenken beispielsweise Kleidung an Geschwister und Verwandte weiter. Generell gilt es die Lebensdauer unserer Kleidung zu verl\u00e4ngern \u2013 sei es durch Weitergeben, Reparieren oder Recycling. S\u00fcdwind fordert, dass Textilproduzent\/Innen in die Verantwortung genommen werden m\u00fcssen.<\/p>\n